12–18 yaş kız çocukları için çeşitlilik, eşitlik ve kapsayıcılık üzerine 3 modüllük etkileşimli öğrenme programıdır.
Modül sayısı: 3 modül
Süre: 3 × 90 dakika
Yaş grubu: 12–18 yaş
Yaklaşım: Eleştirel pedagoji
Modül 1 — Birlikte Renkli
Bu oturumda katılımcıların atölyeye hazırlanmasına alan açılır. Bilinç dışını aktive eden ve hayal gücünü atölyeye davet eden bir etkinlikle başlayan oturum, tek bir özellikle tanımlanamayacak kadar zengin ve biricik olduğumuzu vurgulayan bir giriş niteliği taşır.
Grubun birlikte geçireceği zamanı etkili ve keyifli kılmak için sözleşme yapılması da bu bölümde yer alır. İlk oturum aynı zamanda katılımcıların kalıpyargılar, önyargılar, eşitlik, çeşitlilik ve kapsayıcılık kavramlarıyla tanıştıkları oturumdur. Katılımcılar kim olduklarını düşünürken ele alınan konunun kendi hayatlarında nasıl bir yer tuttuğunu da keşfetme fırsatı yakalarlar.
Modül 2 — Birlikte Dur — Birlikte İlerle
Bu bölüm atölyenin “Bir.lik” kısmını temsil eder. Bir.lik.te oyunu; yalnız olmamak, birliktelikten güç almak ve hayal edilen hayatları birlikte inşa etmek temalarına alan açar.
Oyun boyunca katılımcıların kendileri gibi olmayı deneyimlemeleri ve birbirlerine güven duyabilmeleri için paylaşım alanları yaratılır.
Modül 3 — Birlikte Güçlü
Bu oturum “Birlikte nasıl harekete geçebiliriz? Birlikte nasıl ses çıkarabiliriz?” sorularına deneyimsel bir giriş sunar. Atölyenin “Bir.lik.te” adının son adımını temsil eden bu bölümde katılımcılar harekete geçme pratiğini bizzat deneyimler.
Oturumdan hangi farkındalıkla ayrıldıklarını düşünürken katılımcılar, bu birikimi yaratıcı bir biçimde dile getirmek için birlikte bir kampanya afişi tasarlamaya davet edilir.
Birlikte Atölyeleri, aynı grubun üç farklı günde bir araya geldiği, kesişimsel bir yaklaşımla tasarlanmış eğitim programıdır. Atölyeler; kalıpyargılar, kimlik, dayanışma ve birlikte eylem temalarını işler.
Program, katılımcıları güç ve şiddet yapıları üzerine düşünmeye, kendi ya da başkalarının deneyimlerini paylaşmaya ve duyguları, bedeni ve duygulanımı bilgi üretiminin alanları olarak tanımaya davet eder. Bu süreç, çocukların güçlenme süreçlerini destekler.
Atölyelerle hedeflenenler şöyle sıralanabilir: katılımcıların kalıpyargılar, ayrımcılık ve toplumsal cinsiyet ilişkileriyle ilgili temel kavramlarla tanışması; bu alanda farkındalık kazanması; kalıpyargıların kendi ve çevresindekiler üzerindeki etkilerini fark etmesi; ayrımcı ve dışlayıcı pratikler karşısında dayanışmacı ve güçlendirici bir davranış repertuvarı geliştirmesi.
Kalıpyargılar Kimlik Dayanışma Birlikte Toplumsal cinsiyet Ayrımcılık karşıtı eğitim Kapsayıcılık (aşağıdaki şekilde görünebilir anahtar sözcükler… İleride bunları tıklanabilir yapacağız. Şimdilik sadece vurgu…
